德育工作计划锦集10篇

德育工作计划锦集10篇

　　光阴飞速，一眨眼就过去了，大家的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是哪种呢？下面是记者收拾的德育工作计划10篇，仅供参考，大伙一块儿看看吧。

德育工作计划 篇1

　　1、指导思想

　　认真贯彻中共中央《关于进一步加大和改进未成年人思想道德建设的若干建议》和《20xx年XX市教育工作建议》，以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年进步规划》等为抓手，结合市区教育局等文件精神拟定本学期计划。

　　2、总体目的

　　通过几年来的探索与实践，我校的学生常规不断细化，评价机制不断健全，活动课程已初具系列，教师团队文化越来越形成。为了学校更快更好地进步，培养阳光健康、自信有礼的学生，塑造团结协作、智慧革新的教师团队，新学期，大家健全德育课程、梳理特点常规、下放活动策划、挖掘父母资源，有效落实《三年进步规划》目的，越来越推进。

　　3、重点工作

　　1、健全管理机制，加大学生培养教育，形成“百善”系列常规。

　　2、加大班主任队伍建设，以培训、研讨、讲坛等形式提升班主任素养。

　　3、构建德育课程框架，不断健全德育课程。

　　4、重心下移，塑造“勇于革新 智慧管理”的年级组文化。

　　5、扎实推进班队研究，塑造富有“百草园”特点的班级文化，进一步深化特点中队内涵。

　　6、深化家校共育活动，挖掘父母资源，一同参加学校活动。

　　4、具体工作

　　（一）健全活动系列 建构德育课程

　　所有活动皆课程。现在。市里学校还没形成系列独特的德育课程，大家学校也将在行进中探索革新，构建我校的德育课程框架，并越来越健全梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为三个版块：节日课程（传统节日、四大主题节、仪式教育等系列活动）、特点活动课程（百花行动，又称七色花行动）、学科课程（夕会课、思品学科）。本学期，我校将从以下几方面着手行动。

　　1、学科课程——梳理健全 形成系列

　　（1）规范夕会，重视实效。

　　为了明晰我校夕会课的主题和内容，加大夕会课的时效性。本学期，我校的夕会课实行日主题。

　　（2）吸取精华，健全主题。

　　之前，大家对主题夕会课进行了尝试，一学年下来之后，发现各年级的主题夕会备课有部分是契合主题的，还有部分是宽泛的常规教育。本学期，大家将对之前的内容进行梳理，保留原来的好的教育内容，将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教育内容。

　　（3）集体晨会

　　通过近两年升旗仪式的改变和实践，不少班级通过多种形式谈身边的事，树身边的典型，部分班级已在升旗仪式的策划上有了我们的特点和工作思路。本学期，为了凸显各班特点中队的内涵，放大并辐射各班的特点中队文化，我校将继续推行特点中队文化进晨会的形式，每周升旗仪式还是分为两个环节，第一个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特点中队的概况，如班歌、班徽、班级口号、特点中队活动拓展状况等，光荣升旗手可以在特点中队活动中表现突出的；第二个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特点内涵相吻合，如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳，那样“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”，可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈，总之，“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配，整个活动应该注意合理安排十分钟时间，做到不超时。

　　2、节日课程——重心下移 形成正常状态

　　（1）传统节日

　　本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移，将活动的策划权、推行权、总结权下移到年级组，由各年级组长牵头，策划切实合适本年级学生的学生活动，让每个活动在教师的策划下价值最大化，让每个学生在生命需要的活动中获得成长，让每一教师在推行的过程提高实行力，越来越形成系列化的学校德育课程，塑造富有生命力、革新力的年级组文化。

　　（2）仪式教育

　　每年十月份我校将进行小学一年级新生入队仪式的教育，通过几年的实践，我校基本在步骤和内容安排上已形成正常状态，但在细节处置上还不够到位，如队歌的学习和普及度不够，如高年级手拉手系红领巾的培训不到位，小学一年级新生入队常识的宣讲不够丰富等，本学期，大家将在此基础上愈加关注细节，健全管理机制，将活动的育人价值最大化。

　　（二）塑造特点文化 夯实活动基础

　　1、塑造特点班级文化

　　（1）凸显特点。结合大家学校“百草园”的内涵，我校的班级文化可以有机地与之结合，既做到一脉相承，又能凸显大家学校的文化特点。本学期班主任老师在谋划中队特点的同时，可以结合这一点，将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽，如结合低年段学生的童趣，可以选取一种“昆虫”作为班徽，并提炼班级精神，中年级可以以“树”为系列，高年级可以以“花”为系列，形成学生成长、收成，生根发芽开花的序列策划。

　　（2）扎实落实。每学期伊始，各班都将拟定本班的特点中队活动计划及本班学生特点中队的评价机制，在策划的同时，各班班主任要结合中队文化设计有关的系列活动，并通过班队课等时间落实到位，将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里。另外，本学期为便捷整理和搜集班级活动资料，我校的班主任工作手册也将使用电子稿，期望各位班主任在平常的活动中重视积累，此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据。

　　（3）更新板报。本学期，我校基于学生立场，充分借助黑板报的空间为学生提供展示的平台，将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去，黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容，“主题内容”由学校定主题，可由常识介绍、学生作品等构成；“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科教师交流，将学生的美术、手工、作文、硬笔等作品展示在黑板报上。

　　（4）学生常规。本学期，结合“百草园”文化特点，我校将原来的“流动红旗”一栏改成“百舸争流”，周反馈时以“一叶小舟”作为奖励。扣分以“加油”的字样来呈现，嘉奖以“大拇指”图样来表彰。在培养习惯培养的同时，结合我校的学生培养目的，通过学生、父母、教师调查问卷梳理具备特点我校的学生“百善”常规。

　　（5）绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指导建议，为塑造百草园绿色环境。本学期，我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动，集合学生的双手和智慧，为学校添一份绿。除此之外，为了更好地创建“市绿色学校”，学校还将集所有教师的智慧和力量，健全、补充我校的“绿色学校”网站，争取一次通过，给检查组留下好的印象。

　　2、推进学生职位建设

　　抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大渠道。大队委的选拔任命及学生活动参与度、小岗哨职员的培训及管理实行力都对学校的德育活动水平有直接的影响。本学期，大家也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用，并让学生自己选出来的学生干部与各班的中队长积极参与学校的学生活动策划，真正做到参与学校管理，做学校的小主人。

　　3、策划班级主题活动

　　（1）班队活动全方位推进。本学期，我校的班队研究活动将继续越来越推进，借助双周周四下午的时间进行展示，初步定为1月两节。期初，大家也将借助班队研讨的时间确定时间、职员、内容，低、中、高年级各两节，低年级两节班队课，中高年级使用“1+1”模式进行展示，即一节班队课，一节班级道德讲堂。内容可结合本班的特点中队系列主题活动拓展，也可结合学校活动进行。

　　（2）特点活动成就展示。结合学校文化的建设，学校也将借助各楼层的文化建设区展示各中队活动成就。每学年结束，我校将以展板的形式向父母、社会呈现一学年的中队系列活动成就。

　　4、多元推进道德讲堂

　　结合我市推进班级道德讲堂的文件精神，本学期，我校将3|6年级的班级讲堂与父母开放日活动、班队课相整理。父母开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式，向父母全方位展示我校教育教学工作；道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位，1月一节，各班轮流拓展，如小学四年级一共4个班，9月份四（1）班拓展道德讲堂活动，十月份四（2）班，依次类推，班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公开课等同，为准时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成就，也请年级组准时做好采集材料的工作，届时具体的材料格式及道德讲堂的步骤将在我校班主任工作研讨中进行培训。

　　（三）实践助推提高 合作创造价值

　　1、学习研讨

　　我校的班队研究活动还在蹒跚学步中，本学期，我校会以专家引领、交流研讨、成就展示等平台来提高班主任队伍的专业化，解决平时德育工作中的问题。同时也将以“漂流书”的形式，各年级共读一本《“新基础”学生进步与教育指导纲要》，借助班主任沙龙交流念书技巧和经验借鉴。

　　2、年级文化

　　为有效落实我校拟定的三年进步规划中年级组文化的塑造目的，新学期，学校将继续重心下移，让年级组这一基层组织越来越在年级组活动策划、班队课展示研究等一项项实践活动中，由原来的“默默无闻 踏实肯干”向“勇于革新 智慧管理”如此的团队文化转变，越来越提高年级组的策划力和凝聚力。

　　（四）丰富德育互联网 多元家校联系

　　1、德育基地

　　借用我校的地理环境资源与父母中的资源，打造新的德育基地，为学生创设更丰富的实践资源，塑造我校的校外德育活动特点。

　　2、家校联系

　　（1）父母义工。本学期，我校将设立父母“护学岗”，帮助学校进行上学、放学管理。一周一个班负责落实，每班选5个父母，课用自主申报和班主任推荐相结合的方法推进。

　　（2）参与活动。本学期，我校将继续做好父母接待日、家访等活动，有效落实、革新形式。鼓励父母走进课堂，和孩子们一块成长。并让父母在参与学校重大活动的过程中知道学校、知道老师，为切实做好家校携手工作做好铺垫。

德育工作计划 篇2

　　1、指导思想

　　以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进步的需要，引导学生形成科学的世界观、生活观、价值观，努力提升德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制定班级德育计划。

　　2、工作重点

　　初二是初中阶段的关键时刻，是学生的世界观、生活观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生是非分明的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不好的影响，而且初中学科比小学多，学习困难程度又加强，学生不容易适应，因此拟定这个学期的工作要素如下：

　　1.加大行为习惯的培养教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　2.以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提升学生分辨是非的能力。

　　3.鼓励学生勤于考虑，勇于探索，大胆革新，以适应初中的学习生活。

　　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。

　　5.加大班委会建设，明确分工，提升学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好助手，从而形成好的班风学风。

　　6.依据我校的阅读活动，在班级打造念书的环境争创书香班级的称号。

　　3、具体手段

　　1.思想品德教育

　　第一要关心爱惜学生，再借助班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有些放矢，根据德育的办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　2.班委班风建设

　　（1）培养班干部

　　使用先民主后集中的办法选举班干，然后再依据所选干部的风韵、性格特征与能力的差异进行分工，优化班委会组合。

　　教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，需要他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格需要，注意工作办法。同时，对他们不过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候。对班委会的工作常常检查，给予具体指导和帮助。按期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们准时阻止同学中的不好的行为。而对班干部的不好的行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　（2）增强班级的凝聚力

　　我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加大同学之间的协作精神和团体意识。

　　3.学风建设

　　（1）在学生中培养角逐意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

　　（2）抓两头促中间

　　对成绩好的同学一定成绩，常常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的手段。如此，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

　　4.差生转变

　　（1）多谈话、多教育

　　平常多察看这类学生，在发现有不好的苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

　　（2）多检查、多督促、多跟进

　　在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格需要这类学生，并时时检查他们是不是按需要做，并加以督促，同时多和父母联系，跟进状况。

德育工作计划 篇3

　　1、工作思路：

　　提升职员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加大对学校德育工作的调查和指导，努力帮助解决学校实质问题，促进我镇小学德育的进一步科学化规范化。

　　2、工作重点：

　　1、继续推进小学生习惯培养教育。通过 “培养强化月”、专题研讨、经验交流等方法，不断提升师生对习惯培养要紧意义的认识，努力探索小学生习惯培养的有效办法、渠道。

　　2、进一步加大小学德育革新研究，联系我镇实质，初步探索进步性德育模式的构建.

　　4、继续组织拓展校园文化建设活动，继续推进学校社团活动建设。继续加大校园文化场地和环境建设，组织拓展形式多样的校园文化活动.

　　5、继续组织拓展小学心理健康教育

　　3、具体安排：

　　1. 3月总结20xx年工作并做好20xx年工作安排。

　　2. 继续推进落实“校园一小时体育活动“。

　　3. 小学“培养教育强化月”，进行“小学生行为习惯培养”的专题调查。

　　4. 3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织拓展念书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。

　　通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文静汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立“奋发向上、崇德向善”理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为达成中国复兴梦做出贡献。

　　5. 4月中旬各学校拓展趣味运动会。

　　6. 3—5月份紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究。

　　7. 7—9月份拓展班主任出色工作案例寻求活动。

　　8. 十月下旬举办小学班主任素质大赛。

　　 组织小学大课间操评估。

　　（3）小学体质健康测试及数据上报。

　　9. 小学行为习惯培养教育专题总结汇报会

　　10. 11月份组织全镇小学生乒乓球比赛

　　11. 12月下旬组织德育工作交流会：专题1|||中小学生行为习惯培养教育；专题2|||||中小学心理健康教育；专题3||||德育工作课程化（含社团活动的拓展）

德育工作计划 篇4

　　1、指导思想

　　以学校三年自主进步规划为宗旨，坚持德育为首和以人为本的原则。以培养教育为突破口，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实质成效。为全校师生打造一个好的教学环境。

　　2、工作目的

　　初一目的：迈好中学第一步，文明礼仪我实践，争做合格初中生.通过各种德育渠道以学习落实《行为规范》，《守则》为重点，培养好的道德行为，做到尊敬师长，团结同学，热爱学习，遵守纪律关心集体热爱劳动。越来越形成好学习态度。

　　初二目的：迈好青春第一步，学习态度我培养，争当出色初中生进一步学习落实《规范》，《守则》加大中华传统美德教育，爱国主义教育，做到爱国立志，勤奋学习，增强社会责任意识。做好青春期教育，心理健康教育。

　　初三目的：迈好生活第一步，遵纪守法我落实，争做合格好公民全方位落实，实践《规范》，《守则》知道公民权利与义务加大社会主义教育，理想教育值观生活观教育，法制教育，进一步增强社会责任意识。

　　3、工作思路

　　1、创建特点班级，形成班级文化特点，凝聚班集体，形成好班风、校风。

　　2、明确德育目的，采取有效手段，确保德育成效。

　　3、打造开放的德育评价体系。运用评价机制，促进师生自主进步，自主进步。

　　4、具体工作及手段

　　（一）抓好德育队伍建设，加大领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效拓展。

　　1、完善学校德育互联网。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和所有任课教师根据各自的职能拓展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作互联网。使全校教师结实树立“服务学生、服务父母、服务社会”的意识，持之以恒地拓展好爱岗敬业活动。平常把学生认可不认可，父母放心不放心作为评价自己工作效果的要紧依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

　　2、切实强化规范建设。本学期在继续实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、出色班主任评比制和德育工作档案制的基础上，重点加大班主任工作调查制、学生重大事件和突出事件报告制，充分发挥规范的监督和保障功能。

　　3、加大队伍建设。

　　（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，拓展班主任师徒结对工作，重点加大对年轻人班主任（班主任工作未满三年）的培养和提升,通过交流、参观、学习，不断提升班主任的工作水平和能力，促进班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去勉励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

　　（2）加大班主任的校本培训，提升班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方法，把平常的工作中遇见的困难、获得的经验与大伙一块推荐。对于没三年的班主任工作经验的班主任，让学校资深的班主任担任指导师，通过面对面的教，不断提升年轻班主任的工作水平和能力，促进年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去勉励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

　　（3）每月至少召开一次学生代表座谈会，反馈教师教育教学状况，倾听学生心声。

　　（二）突出行为规范的教育主题

　　1、扎实拓展培养教育，依据《学生1日生活准则》需要，拟定简单易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的需要，也是对老师的需要，德育就是要身体力行，需要学生做到的，老师第一要做到。文明行为“十讲”内容是：

　　a、语言上讲文明 b、行为上讲规范 c、学习上讲刻苦 d、日常讲卫生

　　e、活动中讲参与 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让

　　i、校内外讲形象 j、时时处处讲安全

　　2、深入拓展自我评价总结与深思。

　　借助班会课时间。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每一个学生都要当众进行个人自评：我的进步是……，我的不足是……我要学习的人和事是……，班干部或班主任对班级工作进行总结评价：班级的进步是……班级的不足是……大家要学习的班级及现象是……。并讨论怎么样巩固进步，怎么样改进不足。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不可以做的，越来越让学生培养好的行为习惯。根据“低起点、严需要、小步子、常常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

　　3、加大环境卫生管理及课间文明休息管理

　　实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、厕所（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生老师带领自管会学生成立环境检查组，天天下午5：30进行卫生检查，对卫生不合格的，下发限时整改公告书。检查结果与班主任月考核挂钩。

　　实行课间文明休息班级包干地区自治规范，值日教师带领自管会学生课间要挂牌上岗，检查课间休息状况，记录违纪现象，凡在包干区发现追逐打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价，对未如实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与教师绩效考核挂钩，值日教师记录作为班

　　主任绩效考核依据之一。

　　4、抓德育过程管理，重视德育过程量化和考核评价的公平、公正、公开。坚持“1日常规”每天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会有哪些用途，促进好班风和文明校风的形成。

　　（三）创建好校园文化，达成环境育人

　　1、加大校园德育环境，充分借助各种教育阵地，通过学生主动参与来提升学生的动脑、动手、动口的能力，培养学生主人翁意识。

　　A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育用途，坚持用正确舆论引导人，出色作品激励人，典型事例勉励人。需要做到：布置的内容丰富，教育性强，有实效性，形式新颖，出得准时，学生参与。本学期板报每月出一次。

　　B、发挥好《校园广播》的功能，让全校师生一同参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。要做：“五定”：定规范、定职员、定职位、定时间、定内容。“六有”：有指导师、有计划、有布置、有检查、有记录、有总结。

　　C、充分借助班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的比较有针对性的主题班会实践活动。

　　D、升旗仪式序列化。

　　坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话需要内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实质，形成序列。

　　2、创建特点班级，形成班级文化特点。

　　开学初，各班通过民主讨论方法，选择申报一项班级特点，拟定创建特点班级计划，以建设特点班级为抓手，搭建学生自主进步，自主教育的平台。通过班级特点的创建，凝聚班级向心力，张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特点，要做到温馨、洁净。建议班级特点可以是诵读特点班级，课外阅读特点班级，体育特点班级、课间文明游戏示范班、文明礼貌示范班级、广播操示范班级、环保特点班级……每月最后一周德育座谈会，进行特点班级建设汇报与评比。

　　（四）加大法制、安全教育。

　　1、拓展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。做好应对演练工作。

　　2、坚持问题学生追踪规范，落实帮助问题学生责任制，坚持做到“三定”，即定职员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，

　　（五）心理健康教育

　　以人为本，尊重学生，深化学生心理健康教育。面向学生分层次普及心理健康入门知识，针对中学生交往心理、青春期理想和性道德教育等问题，通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理健康意识，知道简单的心理调节办法，正确认识心理异常现象，学会掌握学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健知识，分年级拓展心理健康教育讲坛，拓展心理健康教育个案寻求活动。为此班主任教师要确立课题、搜集素材、打造档案、上报个案。。

　　（六）看重家庭、学校、社会三者间的交流，形成教育合力。

　　1、抓好父母学校的组织管理和教育教学活动，做到目的明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互交流与合作的教育互联网；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生父母均有一定量的书面联系，特别看重做好与后进生父母的常常性联系；加大对教师家访工作的组织管理，需要所有班主任上半年需要对本班学生进行一次家访，任课老师也要随同进行家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

　　2、认真拓展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地有哪些用途，选择对学生有要紧教育意义的场合进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到训练，品德得到熏陶。

　　（七）值周工作

　　值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为，保证我校安全、秩序正常进行的要紧工作。特别是本学期值周工作非常重要。需要值周教师要做到：

　　1、六勤：脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。

　　2、做到：准时上岗，认真管理，做好记录，详细总结。

　　4、各月德育德育工作要素

　　9月

　　工作要素：规范言行 尊师守纪

　　10月

　　工作要素：热爱祖国 文明先行

　　11月

　　工作要素：掌握学习 讲求诚信

　　12月

　　工作要素：身心健康 从我做起

　　1月

　　工作要素：规范评价 成绩回报

德育工作计划 篇5

　　1、指导思想

　　以我校创建省级绿色学校为契机,以行规培养教育为载体培养学生好的 道德行为,扎扎实实的拓展好我校的德育工作。

　　2、工作目的

　　加大小学生的心理健康教育,以班队课、晨间谈话等为载体,加大 师生之间的交流,使学生具备愈加健康的心理。

　　通过学习进一步明确新的德育理念,增强德育工作针对性、实效性 和主动性的新举措,使我校德育愈加具备特点。

　　拓展形式新颖活泼的符合学生年级特征的具备层次性、实效性的活 动。使学生在喜闻乐见的自主性爱文化活动中受教育,能从中感悟或学到做人、 做事的道德准则,提升学生对人与人,人与社会,人与自然,人与自我的认识 。

　　看重家庭教育,规范父母学校的办学行为,提升父母学校的办学质 量和水平,充分发挥父母学校辅助学校工作的积极推动作用。

　　认真抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教育工作的 先进队伍,使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教育形势需要。通过 学习、培训、交流,使德育骨干队伍飞速成长起来。

　　3、具体工作与手段

　　深入拓展道德规范教育,加大行规练习,继续拓展“雏鹰争章”活动。

　　本学期,我校将以《公民道德设建推行纲要》及《小学过生日常行为规范》 为依据,进一步探索行为规范教育的有效方法。加大行规练习,通过大家的教 育活动,使学生能由“他律”转为“自律”。继续拓展“雏鹰争章”活动,要 求同学们在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。

　　积极探索拓展心理健康教育的工作渠道。

　　本学期大家将设建专门的心理健康辅导室,拟定心理健康辅导规范,由我 校拥有心理辅导师证的老师进行心理辅导。大家还需要每位班主任老师要在日 常工作中积极探索心理健康教育的工作办法,从以下几个渠道拓展这项工作:

　　1、结合思品课、品德社会课拓展学生心理健康教育,

　　2、一三五中午将

　　安排心理辅导老师在心理辅导室值班,解答学生的心理困惑。

　　3、期末时要 交三篇心理健康辅导课教材。

　　4、切实提升心理辅导课的实效性,

　　5、各班需要 要保证隔周一节的心理健康辅导课正常拓展,6、做好心理辅导记录。

　　、加大德育队伍的设建,进一步完善和健全我校德育工作互联网。

　　这学期大家要进一步加大班主任队伍设建,主要有以下几个方面:

　　a、按期召开班主任会议,准时反馈学校德育工作状况知道各班德育工作开 展状况。

　　b、学期初、学期末各举行一次班主任经验交流会,以”班级文化设建”为 主题,各班主任老师届时要结合自己工作拓展的实质状况相互交流、相互学习 ,为学校的德育工作一同出谋划策。

　　继续加大“三位一体”的德育互联网设建。

　　密切学校与家庭、社会的联系与配合,打造学生成长的好社会环境。

　　继续办好父母学校,通过父母会、告父母书、家校互访等形式对家庭教育的 内容、方法、办法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的父母学校授 课形式,切实提升父母的教育水平和家教水平。今年将鼓励父母参与大家学生 的英语剧的表演。

　　加大基地设建,充分借用社区德育力量。落实各年级的 教育基地,努力做到一学期活动两次。在参加社区活动过程中结合学生的实质 ,看重过程管理和教育成效,努力训练学生的动手能力、创造能力,培养革新 品质,进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员有哪些用途,运用社会合力一同做 好教育工作,开发社会资源,拓展多种教育活动。

　　创建省级绿色学校。

　　为了创建省级绿色学校,我校将结合环境保护日,水资源保护日等拓展一 系列有意义的活动。将少先队体验教育与新课程学习内容相融合,组织同学们 拓展丰富多彩的社会实践活动。如:社会调查,拓展植树节绿色小队活动,水 资源调查实践活动,公益劳动、社区服务等。

　　积极推进校园文化设建。

　　加大校园环境设建,做到净化、绿化、美化

　　拓展丰富多彩、积极向上的艺术、念书和娱乐活动,努力打造和谐、

　　团结、向上的人际关系。

　　拓展学生的安全及道德教育。

　　让学生掌握珍视生命,感恩关心你的人,培养学生的.劳动和卫买卖识,加 强学生的文明礼仪、社会公德意识。

　　4、德育体验活动

　　拓展念书节活动。

　　为了更好的为广大学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激起同学们的读 书热情,培养好的念书习惯,提升审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂 牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香,营建和谐校园”为主题的系列念书活动 :

　　1、拓展一次以“念书节”为主题的黑板报比赛;

　　2、举行一次校 园念书海报和好书推广手抄报比赛;

　　3、举行一次英语阅读风采大赛 ;

　　4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文比赛。

　　5 、3月9日举行现场淘书乐活动。

德育工作计划 篇6

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学过生日常生活的每个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全方位进步，保证人才培养的正确方向起着主导用途。

　　1、指导思想

　　全方位贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全方位推行素质教育，重视培养学生的革新精神和实践能力，加大对学生的世界观、生活观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并非常快适应初中生活。

　　2、工作目的

　　结合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。努力打造出一个好的学习环境，让每一个学生发挥我们的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学过生日常行为规范不放，需要学生在学容易做人的首要条件下，提升成绩。

　　3、办法手段

　　依据我班特征，特拟定如下手段。

　　（一）树理想、转变学习习惯：把“要学习”转变为“我要学”。通过拓展主题班会，让学生明确我们的生活目的。而

　　初一是达成这一目的的要紧阶段，只有看重其学习过程，才可能达成理想，转变学习习惯，明确努力方向。

　　（二）激励学生树立信心：借助班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

　　（三）培养学生正确的学习技巧：班主任要关心学生各科的均衡进步，引导他们不断加大薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并需要学生各科兼顾，不舍弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、父母强强联手、协同作战、齐抓共管、全方位提升的局面。

　　（四）加大班级管理，注意常规。所有从细节入手，不舍弃常规管理，让学生全方位进步。

　　（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓励，让其不扰乱课堂的首要条件下，尽力学，不舍弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以角逐精神去拼搏，抛开所有杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

　　（ 六）加大与父母联系。出现问题好准时交流，共商对策，使其达到齐抓共管。

　　总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因地制宜，提升大家的德育教育的管理水平，如此才能培养出21世纪有用之材。

德育工作计划 篇7

　　指导思想：

　　全方位贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，落实学校政教处的工作计划，结合高二学生特征，同仁努力，上下齐心，着力把高二建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

　　本学期工作计划：

　　1、打造完善年级学生会依据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为别人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。

　　2、打造年级父母委员会每班2名父母，组建年级父母会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级父母会发言等。（具体操作另附说明）

　　3、打造完善父母会例会规范本学期加大年级与父母之间的交流与交流，拟开两次全年级父母会，首次计划9月20日左右（高中二年级首次月考结束），第二次计划期末考试前。

　　学生会机构安排：

　　郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加大学管理。

　　1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全方位工作。

　　2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会与体育运动会等事宜。

　　3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（按期拓展问卷调查，向老师反馈教学状况）

　　4、宣传文静部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文静活动的组织工作。

　　5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，帮助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁状况。

　　6、纪律部长正、副各一名，成员10名，天天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：
10），晚自习后（9：
10）巡查各班到班和纪律状况，天天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不好的行为，坚决予以制止并做认真记录。

德育工作计划 篇8

　　1、工作思路

　　健全推行《年级工作考核策略》、《班主任工作考核策略》、《精神文明班考评策略》，打造班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯培养教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯培养教育，越来越形成好班风、校风。

　　2、主要工作任务

　　1、加大师德师风建设

　　（1）在教师队伍尤其是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

　　（2）在班主任队伍中拓展“我尽我责”的教育活动，主张每位班主任都要尽心尽职做好我们的本职工作：按时坐班，深入知道班情，采取妥善方法解决处置班级问题，教书育人，管理育人，加大学生的思想道德教育。

　　2、班主任培训工作

　　有针对性对班主任进行管班培训，特别是对小学部班主任的培训工作，从管班办法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促进小学部班主任工作效力有所提升。

　　3、班级管班工作，规范健全三个考核策略，并认真推行。

　　（1）《年级组长工作考评策略》

　　（2）《班主任工作考评策略》

　　（3）《精神文明班考评策略》

　　4、习惯培养教育

　　（1）小低年级组以《入学宝典》学习态度为重点，逐条练习。

　　（2）小中年级以平时行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持练习。

　　（3）小高年级以平时行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

　　（4）初一以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

　　（5）初二以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

　　（6）初三以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

　　5、学年末拓展“出色年级组长”、“出色班主任”评选活动；学期末拓展“三好学生”、“文明学生”、“出色班干部”评选活动，进行奖励。

　　6、父母学校工作

　　（1）外请专家举办专题讲坛2—3次。

　　（2）组织召开父母会一次。

　　7、结集印制有关班主任工作规范和需要，组织全体班主任学习，提升班级管理水平。

　　8、安全工作

　　（1）认真拓展“安全教育日”活动（每周一），拓展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

　　（2）严格实行各项安全管理规范，尤其是安全事故防范管理规范、安全事故问责规范和安全事故报告规范。

　　（3）组织法制教育活动。

　　（4）严格实行保安值勤规范，加大学校守卫工作。

　　3、具体活动安排

　　8月份：组织初中一年级新生军训。

　　9月份：（1—4周）

　　1、 开学教育、稳定秩序

　　2、 安全教育

　　3、 组织学生看电影

　　4、 “精神文明班”月评小结

　　5、 检查各班级学生仪表着装。

　　十月份：（5—9周）

　　1、 组织新分配老师、新调入老师学习

　　2、 启动初二的课题研究

　　3、 安全教育

　　4、 “精神文明班”月评小结

　　5、 父母学校开课

　　11月份：（10—13周）

　　1、 中段考迎考工作

　　2、 组织召开父母会

　　3、 法制教育

　　4、 组织学生看电影

　　5、 “精神文明班”月评小结

　　12月份：（14—17周）

　　1、 父母学校活动

　　2、 课题研究阶段小结

　　3、 交通安全教育

　　4、 精神文明班月评小结

　　XX年1月份（18—21周）

　　1、 期末迎考

　　2、 评优奖励

　　3、 安全教育

德育工作计划 篇9

　　1、指导思想：

　　坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地有哪些用途，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推进德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特点、重视实效”的原则，与时俱进，全方位提升教育水平。

　　依据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合小学六年级学生的状况特征，在做好常规工作的首要条件下，有重点的拓展几项工作。

　　2、工作目的：

　　1、在学过生日常行为规范管理上形成特点。

　　2、形成好的学习态度和学习氛围，为最后的“小升初”夯实基础。

　　3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提升德育水平的有利保障。

　　3、工作重点：

　　1、紧抓学生的平时行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。

　　2、建设班风和学风，培养好的学习态度和学习风气。

　　4、工作原则

　　1、进步原则，既创造条件，使每一个学生得到进步

　　2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，分析解决。加大组内的合作，形成合力。

　　5、主要工作：

　　加大班干部队伍建设。

　　1、加大年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　2、做到资源共享，一同进步。

　　进一步抓好行为规范教育。

　　1、结合基础道德教育，强化“关心别人、诚实诚信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为别人服务的思想。

　　2、加大行为规范培养教育。重点抓学习态度、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和练习。

　　3、组织全年级学生好好学习《小学过生日常行为规范手册》。

　　抓班风，促学风，培养好的学习态度和学习技巧。

　　1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　2、每三周召开一次班干部会议，知道班级风貌。知道学生的思想状况，准时采取手段，指导学生改正不足。

　　4、举行一次父母会，力争家校互动，形成好的学习环境。

　　5、发挥父母委员会有哪些用途。

　　、加大班主任队伍建设。

　　1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特点;开好班干部例会，培养小干部工作能力。

　　2、深化主题班会教育内容，每月主题班会不少于1次，要精心设计，创出特点。

　　3、和少先队争章活动结合，依据每月不同教育主题，评选出色队员。

　　4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：

　　、拟定年级统一的安全公约，张贴在墙上。

　　、各班做好学过生日常的安全工作。每天必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。

　　、每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰。

　　5、开辟父母学校平台

　　本学期加大学校与父母的交流，不只通过互联网进行交流，而且开辟父母平台，聘请专家讲坛，解决父母在育子过程中的困惑。

　　各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。

　　6、打造各班个别生档案，

　　、具体工作：

　　2月：常规、安全教育为重点

　　3月：唱响国歌、文明礼貌主题教育月

　　结合“文明礼仪伴我行”主题活动，全校拓展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。

　　2、寻求校园安全公约。

　　3、小学六年级大队干部竞选

　　4月：进行年级“文明礼仪常识竞赛”

　　5月：
1、全校歌咏比赛2、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动

　　6月：召开学生代表座谈会，学会学生的思想动态。

德育工作计划 篇10

　　1、 总体目的

　　学生管理：抓常规，重落实，铸培养教育。

　　家校联系：勤交流，重实效，创和谐校园。

　　德育渗透：多样化，重亲和，强自己素质。

　　空竹特点：挖外延，重内涵，促身心进步。

　　2、 指导思想

　　依据xx县教育局和xx镇教委有关会议、文件精神，明确自己使命与责任，特别以学生进步为终极目的，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生培养教育；适应变化，即转变工作思路，务求与父母委员会通力合作；规范步骤，除规范用工作步骤簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提升意识，结实树立安全第一意识，勤俭意识，革新意识与求知意识，并通过上述工作意识的进一步加大，最后达成学校德育管理跨越式进步的目的。

　　3、 近况剖析

　　我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、革新”的工作理念，精心谋划学校的长期进步规划，并时刻以学生进步为己任，锐意进取，规范革新，并将“抖空竹”定位为学校特点，在全校师生不懈奋斗下，学校的各项工作均获得了长足的进步。

　　但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作进步，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐状况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生培养教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。

　　4、 重点工作

　　1.抓好学生培养教育

　　2.协调好父母委员会

　　3.德育渗透多元精细

　　4.班主任工作精细化

　　5.空竹特点文化建设

　　5、 任务目的及手段

　　1.抓好学生培养教育

　　培养教育搞得成功与否，最后取决于学生的主动参与意识的强弱。而培养教育的初级阶段，不能离开强有力的监督、检查，在抓实学生1日常规的基础上，积极渗透培养意识，并在长期影响下形成好的个人、集体习惯，形成自律意识。

　　保障手段：贯彻推行学校培养教育策略，加大1日常规管理，做到每件事有人做，每人有事做，每件事有检查，每人来监督。以此保障现阶段培养教育成效。并积极做好念书工程，内化培养教育成就。

　　2.协调好父母委员会

　　自本学期开始，父母委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，依据父母委员会章程，积极打造好家校共建环境，处置好学校与父母委员会的各项工作，为学校进步、学生进步群策群力，鼓励父母务员会行使权力，履行职责。

　　保障手段：按期召开父母委员会代表大会与工作会议，针对学生进步与学校进步实质共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校进步瓶颈，建设和谐校园。

　　3.德育渗透多元精细

　　为进一步促进培养教育的贯彻落实，重视学生身心健康进步，提高德育管理水平，德育活动将务求形式多样化，过程精细化，提升操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深入学生及父母内心，保证教育成效。

　　保障手段：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理达成学生自主管理，德育活动的组织与主持尽可能由学生完成，教师指导，以此达到以点带面的成效。

　　班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等很多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全方位落实心育“面向全体学生”原则和“预防与进步相结合”原则，提升育人成效。